La actividad reunió a representantes de los 31 establecimientos educacionales
adscritos al Programa de la UCM.
El Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE), que ejecuta la Universidad Católica
del Maule (UCM), realizó recientemente una jornada de cierre y evaluación año 2022, con
establecimientos educacionales adscritos al Programa.
En la actividad estuvo presente el director de Docencia de Pregrado, Dr. Rodrigo Berríos
Rojas; la jefa del Centro de Apoyo al Aprendizaje (CAP), Francisca Molina Farías, directores,
orientadores, jefes de UTP, y representantes de estudiantes y apoderados de los
establecimientos que pertenecen al PACE UCM.
La jornada contemplo la realización del taller: “Autocuidado y habilidades emocionales: La
Importancia de Apoyo Socioemocional en las Comunidades Educativas”, a cargo de la
psicóloga María Alicia Bravo y del psicólogo Sebastián Ortega, quienes a través de una
dinámica jornada hicieron reflexionar a los asistentes en torno a la importancia del
autocuidado.
Posterior al taller, los presentes participaron de mesas de trabajo para conversar sobre
preguntas orientadas a la implementación del Programa PACE el año 2022, un espacio para
recoger ideas, sugerencias y comentarios respecto a las estrategias que se implementan en
los establecimientos educacionales.
Evaluación
En relación a la actividad y al trabajo que se realiza con los establecimientos educacionales el orientador del Liceo de Sagrada Familia, Amador Hernández contó: “El PACE para nosotros es fundamental, desde que llegó en el 2016 hemos tenido muchas cosas positivas, aumento de matrícula, estudiantes más motivados y gente que quiere ser parte de nuestro
establecimiento”.
La jornada también contó con la participación de estudiantes, padres y apoderados. Una de
las apoderadas que estuvo presente, fue Claudia Núñez, del Liceo Agrícola Marta Martínez
Cruz de Yerbas Buenas quien explicó: “Es primera vez que vengo a una actividad de este tipo. Me pareció muy interesante, tenía muchas dudas que hoy las aclaré, y la verdad es que
encuentro que el PACE es una muy buena oportunidad para nuestros hijos”, afirmó.
Para la UCM, este tipo de actividades es significativa porque permite realizar una
retroalimentación de los procesos, así explicó la jefa del CAP, Francisca Molina que indicó:
“Valoramos la alta participación e interés de nuestros establecimientos educacionales por ser parte de esta jornada, a través de las mesas de trabajo, donde nuestros profesionales también participaron. Logramos recoger las necesidades, comentarios y sugerencias de los integrantes de las comunidades educativas, lo que nos permite avanzar en proyecciones para lo que será el trabajo el año 2023”, dijo.
Experiencia
A través del Programa PACE y su componente de Preparación en la Enseñanza Media, se
realizan acciones orientadas a estudiantes de 3ero y 4to medio, que buscan favorecer el
desarrollo integral de los estudiantes a través del fortalecimiento de competencias/habilidades transversales.
Uno de los establecimientos que está adscrito al Programa PACE de la UCM, es el Liceo
Bicentenario Sagrada Familia, donde al ser consultada la estudiante Victoria Manríquez sobre el programa indicó que al principio no entendían, pero que ya cuando los profesores
empezaron con las charlas y a explicarles de que se trata se dieron cuenta que les va a
ayudar mucho en la Universidad o en el camino que decidan tomar.
En este sentido, la estudiante Victoria Manríquez detalló: “El Programa es increíble porque nos ayudan, nos enseñan, nos muestran otro mundo que nosotros no conocíamos y ya no vemos tan alejado el llegar a la universidad. Espero que me siga abriendo oportunidades como ya lo ha hecho, que me siga enseñando, y ojalá ser una de las seleccionadas con el cupo PACE, en definitiva, que me siga abriendo puertas”.
