El estudiante talquino Josué Jamett, de 5 años, viajó a Inglaterra junto a su madre tras ganar el concurso “Haz que Despeguen”, que promueve la asistencia a la educación parvularia.
Una experiencia marcada por el asombro, el aprendizaje y la exploración científica vivió Josué Jamett, estudiante de 5 años del Colegio Camilo Henríquez de Talca, quien viajó a Inglaterra para conocer el Centro Espacial Nacional de Leicester, uno de los principales espacios de divulgación científica del Reino Unido.
El viaje se concretó gracias a su destacada asistencia a la educación parvularia durante 2025, lo que le permitió convertirse en uno de los ganadores del concurso “Haz que Despeguen”, iniciativa impulsada por la Fundación Educacional Oportunidad. El programa reunió a niñas y niños de distintas regiones del país con el objetivo de relevar la importancia de asistir regularmente a clases en la primera infancia.
La visita al Centro Espacial Nacional fue el hito principal del recorrido. Allí, las y los estudiantes participaron en experiencias interactivas, exploraron exposiciones sobre el sistema solar y conocieron cómo se preparan los astronautas para viajar fuera del planeta.
La madre del estudiante, Daniela Morales, destacó el impacto del viaje y señaló que “mi hijo disfrutó mucho de la visita al centro espacial de Leicester, especialmente del taller donde creó su propio cohete y aprendió a hacerlo volar”. Además, valoró la oportunidad de recorrer lugares emblemáticos de Londres, como el Big Ben, la Torre de Londres y el London Eye.
En la misma línea, agregó que “este viaje influirá en su futuro, porque entiende que sus esfuerzos son reconocidos y que puede alcanzar las metas que se proponga”.
Desde la organización, la directora ejecutiva de Fundación Educacional Oportunidad, María de la Luz González, subrayó que “viajaron a Inglaterra porque ganaron un premio gracias a su buena asistencia a la educación parvularia, comprobando que ir a clases todos los días sí abre oportunidades”.
El itinerario también incluyó una estadía educativa en Londres, con visitas al Museo de Ciencias, el Acuario de Londres, el Río Támesis y otros espacios culturales, donde las niñas y niños aprendieron de forma lúdica, observando y preguntando en cada actividad.
