Con esfuerzo y altos puntajes en la PAES, usuarios de Teletón Maule fueron seleccionados en carreras de su preferencia en la Universidad de Talca, marcando un hito de inclusión y proyección de futuro.
Los resultados del proceso de Admisión 2026 a la educación superior abrieron una nueva etapa para miles de jóvenes en el país. En ese escenario, la Región del Maule destaca el logro de dos estudiantes del Instituto Teletón Maule, quienes obtuvieron puntajes sobresalientes en la PAES y accedieron a carreras alineadas con sus vocaciones y proyectos de vida.
Se trata de Víctor Ortega y Antonella Alcántara, ambos de 18 años, quienes iniciarán estudios en la Universidad de Talca. Sus historias reflejan no solo un desempeño académico destacado, sino también trayectorias marcadas por la perseverancia, el acompañamiento profesional y la convicción personal.
Víctor Ortega, usuario de Teletón desde hace seis años y residente de la comuna de Teno, enfrentó importantes dificultades asociadas a la distancia geográfica para asistir al colegio. Esa realidad cambió con el tiempo y se tradujo en resultados concretos: 896 puntos en Competencia Lectora y 948 en Matemáticas. Hoy estudiará Ciencia Política y Administración Pública, motivado por su interés en el servicio público y convirtiéndose en el primer integrante de su familia en acceder a la educación superior.
“Durante mi infancia fue muy difícil estudiar porque vivía muy lejos del colegio. Después, cuando mi familia logró una casa más cerca del liceo, todo se hizo más fácil”, relata.
Por su parte, Antonella Alcántara, usuaria de Teletón desde 2008, alcanzó 975 puntos en Matemáticas y 878 en Competencia Lectora, lo que le permitió ingresar a Ingeniería Civil Industrial. La joven destacó el rol del acompañamiento integral recibido durante su proceso formativo.
“El apoyo de la psicóloga y de una educadora me ayudó a entender mejor lo que sentía y a tener más claridad sobre lo que quería hacer. Estoy emocionada por empezar algo nuevo”, señaló.
Estas experiencias se insertan en un contexto nacional de avances en inclusión educativa. De acuerdo con cifras oficiales, la matrícula de personas con discapacidad en educación superior registra un crecimiento sostenido en los últimos años, evidenciando mayores oportunidades de acceso y permanencia.
Las trayectorias de Víctor y Antonella confirman que el esfuerzo personal, junto a un apoyo institucional oportuno, permite ampliar horizontes y fortalecer proyectos de vida. Desde el Maule, ambos jóvenes inician ahora una etapa decisiva, con la convicción de desarrollar plenamente sus talentos y aportar a la sociedad desde sus respectivas disciplinas.
